Posts

Er worden posts getoond met het label Leren en ontwikkelen

Succes is afhankelijk van samenwerking

Afbeelding
Creatievelingen, genieën of andere individuele toppers zijn over het algemeen veeleisend, agressief en egoïstisch. Ze hebben vaak een reusachtig ego en reageren zeer defensief op kritiek. Onderzoek naar bijvoorbeeld creatieve architecten en wetenschappers toont aan dat ze een zeer vergelijkbaar patroon volgen. Ze scoren beiden opvallend hoog op het gebied van dominantie, vijandigheid en psychopathische afwijkingen. Beiden zijn sterk geneigd om de bijdragen van anderen te onderschatten of om sarcastisch en minachtend te spreken over de waarde van anderen. Daarnaast strijken ze vaker onterecht de eer van anderen op, omdat ze ervan overtuigd zijn dat deze aan hen toebehoort. Het zijn mensen die het extreem lastig vinden om te accepteren dat ze voor succes afhankelijk zijn van anderen. Ze zijn vaak heel goed in iets specifieks, maar hebben in de uitvoering of realisatie anderen nodig en dat vinden ze eigenlijk heel vervelend en frustrerend. Mede door hun frustratie zijn ze vaak onredelijk ...

Leidinggevenden

Afbeelding
Profijt hebben van iets of successen behalen hangt samen met het idee dat dit ten koste moet gaan van iets of iemand anders, maar dat hoeft helemaal niet. Sterker, duurzaam en langdurig succes is juist mogelijk wanneer het niet ten koste van iets of iemand komt.  Door bij te dragen aan het vergroten van de gehele taart zal iedereen kunnen profiteren van een groter stuk. We belonen en waarderen echter vaak individuen met de verkeerde ideeën over succes. We maken leidinggevenden van deze mensen en maken ze verantwoordelijk voor groep successen, terwijl het wellicht beter zou zijn wanneer ze verantwoordelijk zouden blijven voor hun individuele successen. Aangezien ze vaak hun eigen belang voorop stellen en kennis, capaciteiten van anderen of bedrijfsmiddelen onttrekken voor het bevorderen van zichzelf. In plaats daarvan heb je liever leidinggevenden die hun kennis, kunde en intelligentie inzetten voor de ontwikkeling van anderen en het verbeteren van de collectieve prestatie. Mensen d...

Over hebben

Afbeelding
Hoe is het toch mogelijk dat bepaalde mensen in de sport of in het bedrijfsleven op de beslissende momenten in staat zijn om hun niveau te verhogen? Of dat ze kunnen excelleren op het juiste moment en met onverwachte tegenslagen of veranderingen kunnen omgaan?  Ze kunnen dit omdat ze over hebben, waardoor ze op beslissende momenten in staat zijn hun niveau te verhogen en hoe vaardiger de persoon, des te hoger het basisniveau is dat voorkomt dat men voortdurend op de limiet hoeft te functioneren. Het is van groot belang om te realiseren dat niemand constant op het hoogste niveau kan functioneren of presteren. Wanneer dit zich toch voordoet dan is dat meestal een indicatie dat er onderliggende problemen aanwezig zijn of dat de verwachtingen niet in verhouding staan tot de mogelijkheden. Idealiter moet het basisniveau goed genoeg zijn om te kunnen functioneren en presteren, zodat in uitdagende omstandigheden of wanneer noodzakelijk, voldoende over is om het niveau tijdelijk te kunnen ...

Uitgeleerd

Afbeelding
Een groot probleem zijn mensen die op een gegeven moment denken dat ze alles weten en derhalve uitgeleerd zijn. Mensen die denken alles te weten vertonen vreemd of afwijkend gedrag, stoppen met nadenken, zijn minder alert en ontwikkelen zich niet meer, omdat ze toch al weten hoe het zit. Zij voelen zich superieur en beter, omdat ze denken in het bezit te zijn van de waarheid. Deze houding is volstrekt niet productief, constructief of professioneel en veroorzaakt aanzienlijke frictie waar samenwerking noodzakelijk is.  Het punt is...  Mensen die in staat zijn te erkennen dat ze iets niet weten, kunnen zich volop ontwikkelen, maar mensen die denken alles al te weten staan hun eigen ontwikkeling in de weg. Wanneer je kunt inzien dat je iets niet weet, dan open je jezelf voor nieuwe kennis, ben je alert en kun je onbeperkt groeien. Gepersonaliseerd advies? Stuur een bericht naar  rico@rjrconsulting.nl  of check  www.rjrconsulting.nl  voor meer informatie.

Trauma

Afbeelding
Trauma komt uit het Grieks en betekent wond of verwonding. Het kan zowel op fysieke als mentale wonden betrekking hebben. Trauma is, in tegenstelling tot wat je misschien denkt, niet de gebeurtenis of hetgeen je is overkomen. Het is wat er van binnen gebeurt als gevolg van wat je hebt meegemaakt. Zo is bijvoorbeeld niet de klap maar de hersenschudding het trauma. Het verlaten worden als kind is niet het trauma, maar dat je als gevolg daarvan denkt niets waard te zijn. Iedereen heeft er op een bepaalde manier mee te maken en of je het wilt of niet, traumatische ervaringen kunnen, als ze niet worden verwerkt, een blijvende negatieve invloed hebben. Het heeft bijvoorbeeld een groot effect op je mentale gesteldheid en je gemoedstoestand. Bovendien kan het leiden tot onwenselijk gedrag, een geldingsdrang en angsten die voor nog veel meer problemen kunnen zorgen.  Het punt is...   Niet alleen individuen, maar ook bedrijven en organisaties worden geconfronteerd met trauma's. Wanneer ...

Review

Afbeelding
De meeste individuen zijn zich niet goed bewust van zichzelf, van hun sterke en minder sterke kanten en hoe dit hun ontwikkeling of prestaties beïnvloedt. Zo is er vaak een groot verschil tussen wat mensen denken te doen en wat ze in werkelijkheid doen. Dit is een van de redenen waarom feedback of een andere vorm van terugkoppeling zo belangrijk is. Het is de 'reality check' die iedereen nodig heeft en de benodigde referenties kan geven om te controleren of wat je denkt te doen overeenkomt met wat je daadwerkelijk doet. Niet voor niets wordt in praktisch iedere sport beeldmateriaal gebruikt door coaches en trainers om spelers te laten zien wat ze doen. Dit voorkomt onvruchtbare discussies over de vraag of iets al dan niet heeft plaatsgevonden en het zegt meer dan duizend woorden. Wanneer mensen letterlijk zien wat ze doen, dan kunnen ze zich niet verschuilen achter excuses, waardoor ruimte is voor gerichte tips en aanwijzingen die helpen bij verbeteringen. Feedback en terugkopp...

Prestaties beoordelen

Afbeelding
We hebben veel waardering voor mensen die op specifieke terreinen uitblinken en buitengewone individuele prestaties leveren, zonder in overweging te nemen welke betekenis het had voor de collectieve prestatie of tegen welke prijs het kwam. Een buitengewone individuele prestatie hoeft namelijk niet per definitie een impuls te geven aan de collectieve prestatie of de ontwikkeling van het algemeen belang. Sterker, in heel veel gevallen kan de individuele prestatie ten koste zijn gegaan van andere teamleden en de collectieve prestatie. Een individuele prestatie is pas echt indrukwekkend als het de ontwikkeling of prestaties van anderen en het gezamenlijke resultaat naar een hoger niveau tilt. Wij zijn eveneens snel onder de indruk van iemand die specifieke (harde) vaardigheden demonstreert, zonder rekening te houden met factoren die de waarde ervan ondermijnen. Het is in de praktijk niet uitzonderlijk dat mensen die zeer goed zijn in het inhoudelijke deel van het werk, slecht zijn op ander...

Begeleiden en ondersteunen

Afbeelding
Het begeleiden en ondersteunen van anderen in hun ontwikkeling is een essentieel onderdeel van de functie als leidinggevende. Gelijktijdig is het, evenals het begeleiden van kinderen, een van de meest uitdagende taken die er bestaan. Het is een uitdaging omdat het uiterst confronterend is en nauw verbonden is met je karakter en persoonlijke ontwikkeling.  Doordat het zo lastig is valt het me op dat twee cruciale fouten veel worden gemaakt. Leidinggevenden nemen te vaak en te veel zaken over, vooral wanneer de situatie moeilijk of stressvol wordt. De tweede fout is dat leidinggevenden zich volledig distantiëren en anderen aan hun lot overlaten. De eerste fout komt voort uit de drang om de controle te houden en/of niet verantwoordelijk gehouden te worden voor fouten of slechtere prestaties van iemand die onder je werkt. De andere fout ontstaat doorgaans wanneer er veel is geprobeerd, maar het weinig of geen effect heeft gehad. Beide fouten zijn schadelijk voor de ontwikkeling en pres...

Leren en ontwikkelen

Afbeelding
Wanneer je iets niet begrijpt dan is dat niet direct een probleem. Het mooie is dat de meeste dingen op verschillende manieren kunnen worden uitgelegd en er geen beste manier is voor iedereen. Het is enkel belangrijk om de gesproken taal of uitleg te ontdekken die bij jou resoneert. Een probleem ontstaat pas wanneer je blijft vasthouden aan iets wat duidelijk niet werkt. Ook of juist in het bijzonder wanneer het komt van iemand die er veel verstand van heeft of die je respecteert. Maar om dat te kunnen doen heb je zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en onverzettelijkheid nodig. Dit functioneert op dezelfde manier als communicerende vaten. Wanneer je jezelf blijft lastig vallen met zaken die niet werken, dan gaat het uiteindelijk je zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en onverzettelijkheid aantasten. Wanneer je durft (verder) te zoeken naar een taal of perspectief dat je wel begrijpt, ontwikkel je zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen en onverzettelijkheid. Het punt is... Ga nooit door...